TALLER JUEGOS EDUCATIVOS PARA ESTIMULAR EL NEURODESARROLLO ( 7-12 años)

TALLER JUEGOS EDUCATIVOS 7-12 años

Juegos para estimular el neurodesarrollo

“El juego es la manera preferida de nuestro cerebro de aprender” 

Diane Ackerman.

Importancia del juego en el desarrollo infantojuvenil

Tradicionalmente los juegos de mesa han estado vinculados al ocio, sin más pretensiones que ser una herramienta para la diversión y el disfrute en el tiempo libre. Sin embargo, su naturaleza lúdica los convierte en una potente herramienta de aprendizaje donde se ponen en juego el fortalecimiento de diferentes capacidades y habilidades en los menores.
Cuando las niñas y niños juegan se estimula el aprendizaje y entran en juego la motivación y el afán de superarse.

Alternativas de ocio y tiempo libre

Actualmente, las y los menores  están expuestos a sobreestimulación derivada de las nuevas tecnologías. Este tipo de ocio fomenta el juego en solitario y un déficit en las interacciones sociales con los iguales, además de crear estilos de vida poco saludables que fomentan el sedentarismo y el aislamiento.
En contraposición, este tipo de ocio a través de juegos educativos de mesa, fomenta el juego participativo y cooperativo, la puesta en práctica de habilidades sociales  y un buen desarrollo cognitivo en los menores.

Estimulación cognitiva a través del juego

La estimulación cognitiva busca potenciar los procesos básicos implicados en el aprendizaje, como pueden ser la atención y la memoria.

A través de los juegos que hemos seleccionado para nuestros talleres, fortaleceremos las siguientes funciones cognitivas, en líneas generales:
• Atención sostenida, selectiva y alternante
• Autocontrol
• Memoria
• Agilidad mental

Y a nivel más específico:

• Discriminación visual
• Aptitud visoperceptiva
• Velocidad de procesamiento
• Memoria de trabajo
• Planificación, secuenciación y desarrollo de estrategias cognitivas.

Si estás interesada o interesado en nuestros talleres de juegos educativos contacta con:

Próximas convocatorias 

En próximos talleres seguiremos utilizando el juego para fomentar la creatividad, el pensamiento divergente, el aprendizaje cooperativo, las habilidades comunicativas, etc.
Atención a próximas convocatorias... 👂👀😉

Talleres de Orientación vocacional.

Esta mes de Mayo estamos en la apasionante orientación vocacional del alumnado de 4º ESO y Bachillerato a través de talleres patrocinados por Formas Formación Málaga.

Fotos de taller de prevención de consumo de alcohol

Os traigo más fotos hoy, en el día mundial sin alcohol que se celebra cada 15 de Noviembre. Hoy, como cada curso escolar desde 2007, he estado impartiendo los talleres de la Fundación Alcohol y Sociedad en un centro docente. 

El curso pasado ya hice una reflexión sobre lo que percibía a través de mi trabajo, en relación a los adolescentes y las familias. Sigue quedando trabajo por hacer, como abordar la prevención indirectamente, dotando al alumnado de habilidades sociales, autoestima, autocuidado, gestión de emociones... Pero un curso más, compruebo que los talleres son bien acogidos, que el alumnado se muestra agradecido de tener un espacio en el que poder abordar un tema que a ellos también les preocupa, en una etapa difícil de la vida como es la adolescencia. Se muestran receptivos, preguntan dudas, comparten historias... A muchos les sirve para comprender la dependencia alcohólica que ven en familiares y amigos, a reflexionar acerca de los riesgos que conlleva el consumo indebido de alcohol... 

Lo que sigo echando de menos es más implicación y asistencia de las familias a las charlas y talleres... pero, como os decía, ¡sigue quedando trabajo por hacer! Algo que vale la pena recordar este día. 

Estas fotos fueron tomadas en el IES Rosario Moreno de Málaga hace unos días, un centro que lleva muchos cursos colaborando con los programas educativos de la Fundación Alcohol y Sociedad. 

Taller Cuentacuentos de Halloween para niños -as

Un taller de Cuentacuentos de Halloween para niños -as es una buena oportunidad para que los más pequeños establezcan distinciones entre lo real y lo imaginario a través de la lectura y el juego. Se recomienda complementarlo con un taller para las familias sobre como ayudar a los hijos a manear los miedos infantiles. 

Para crear un taller de Cuentacuentos debemos seleccionar los cuentos que nos interesen en función de la temática, en este caso relacionada con miedos a los monstruos, brujas, seres sobrenaturales, oscuridad... y también seleccionarlos en función de la edad del grupo de niños/as. 

En la red hay muchos cuentos para niños relacionados con los miedos que os pueden servir para aprovechar la ocasión de Halloween y trabajar sobre ello. Por ejemplo: 

Los mejores cuentos para leer en Halloween según la edad

http://cuentosparadormir.com/

http://recursosep.wordpress.com/ Cuentos con actividades

http://www.educapeques.com/ Cuentos, actividades y fichas

http://halloween-halloween.webnode.es/.

Es recomendable hacer algo introductorio, como alguna canción. Y posteriormente, sentados en círculo si es posible, leer el cuento con la entonación adecuada. Se debe completar con preguntas de comprensión lectora  por ejemplo¿ quién es el protagonista?, ¿ qué le sucedió? ,etc. 

La repetición está recomendada introduciendo otros elementos o cambiando algunos del cuento para que perciban las diferencias y asimilen la historia, aprendan vocabulario...

El cuento debe acompañarse con imágenes e ilustraciones.

Posteriormente, jugar a algo inspirado en el cuento a la vez que se trabaja la expresión corporal y psicomotricidad, juegos para ampliar vocabulario, de memoria como por ejemplo buscar un objeto relacionado con el cuento. 

También se puede trabajar la creatividad pidiéndoles que dibujen sobre el cuento, o inventando alguna historia alternativa. Una web en la que podéis encontrar muchas actividades de Halloween descargables es:

http://www.orientacionandujar.es/

Preparados para el cambio : el paso a la ESO

El paso a la Educación Secundaria y la adolescencia están caracterizados por una época de cambio, acompañada de transformaciones físicas, psicológicas y sociales en los hijos/as. Junto con estos cambios, a veces, aparecen situaciones de riesgo, donde la prevención es un elemento clave para combatir los problemas que puedan surgir (problemas en los estudios, acoso escolar, ciberbullying, consumo de alcohol y otras adicciones, etc.)

La pre-adolescencia es una edad idónea para comenzar a prevenir y a formar a personas con capacidad de enfrentarse a las  presiones sociales y otros problemas, con una actitud crítica, personalidad autónoma y capacidad de decisión ante ellas.

En este sentido proponemos unos talleres para padres e hijos/as  en 5º y 6º de Primaria, en los que se pretende fomentar factores de protección para afrontar la nueva etapa: la autoestima, autonomía, habilidades sociales, resistencia a la presión del grupo, tolerancia a la frustración, toma de decisiones responsables, hábitos de vida saludable, ocio y tiempo libre, etc. así como dar información sobre adicciones más frecuentes.

Se trata de un programa educativo por lo que se realizarán actividades prácticas, desde un enfoque positivo con la participación conjunta de padres, madres e hijos/as.

El programa consta de 4 sesiones en las que se trabajarán los objetivos anteriores .

Fotos de talleres con alumnado de Educación Secundaria

Hola a tod@s

Hoy para cambiar la rutina os traigo unas fotos de los talleres que he llevado a cabo en el IES Capellanía de Alhaurín de la Torre en Málaga.

Los talleres están enmarcados en los programas educativos de la Fundación Alcohol y Sociedad con la que colaboro y han sido realizados con el alumnado de 3º de Educación Secundaria.